إتّصل تلميذ بريطانيّ في المدرسة الثّانويّة منذ أيّام قليلة بوكالة الفضاء و الملاحة الأمريكيّة NASA للإشارة إلى وجود خطأ في قواعد البيانات و المعطيات ( data ) الّتي تمّ تسجيلها على محطّة الفضاء الدّوليّة (ISS) , و قد قابلت الوكالة ملاحظته بالشّكر و الثّناء الكبيرين.
مايلز سولومان, هو تلميذ لا يتجاوز من العمر 17 سنة, و هو يزاول تعليمه الثّانوي بمدرسة “تابتون” في مدينة شيفيلد البريطانيّة, و قد كان يعمل على مشروع TimPix , الّذي مكّن رفاقه من تلاميذ المدرسة الثّانويّة من النّفاذ إلى قواعد البيانات و المعطيات الّتي وقع تسجيلها من طرف “لواقط التّردّدات”, أثناء فترة تواجد رائد الفضاء البريطانيّ تيم بيك في محطّة الفضاء الدّوليّة (ISS) و الّتي دامت ستّة أشهر. و قد شارك رائد الفضاء تيم بيك في برنامج بحث يرمي إلى فهم تأثيرات التّردّدات الفضائيّة على البشر.
برنامج البحث هذا أشار إلى وجود مناطق إستقبال أرضيّة للطّاقة السّلبيّة و الطّاقة الإيجابيّة , لكن التّلميذ البريطانيّ النّابغة أشار إلى أنّه لا وجود لأيّ طاقة, عندما لا توجد هناك تردّدات من الفضاء, و بالتّالي من غير المعقول وجود ما يسمّى ب”الطّاقة السّلبيّة”. و قد سارع مايلز بإيصال ملاحظته إلى “النّازا”.